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599588.com>先进典型
校“优秀共产党员”周新老师事迹
编辑:储梦凡(2018-09-14)  审核:马广见(2018-09-17)  点击:549

周新,男,1971年11月10日生,安徽枞阳人,2006年6月大连海事大学法学硕士毕业,2014年6月复旦大学法学博士毕业,葡京娱乐网站副教授,从事涉海与涉外民商法、国际法教学、研究与法律实务工作。在《法学论坛》《法学杂志》《中国海商法研究》等期刊发表论文近十篇,参编《海事诉讼与海事仲裁法》,出版专著《中国内河沿海海事法律冲突及协调问题研究》,主持599588.com博士科研启动金项目《内河海事法导论》(2014bsqdjj09)、安徽省教育厅重点项目《“一带一路”战略下货物综合运输法制建构研究》(SK2016A041)。

 

2010年以来,周新老师先后担任葡京娱乐研究生与高年级科生《国际法律前沿》《国际私法学》《国际经济法学》《国际公法学》《海商法》《法律英语》等专业基础课、专业选修课的教育教学任务。

 

在教育教学理念上,他始终坚持教书不忘育人引导与启发并重。在所授学科课程教学中贯彻育人理念,就是引导学生怀有“面向现代化、面向世界、面向未来”的开放胸襟,培育“人类命运共同体”担当精神与使命意识。无论是国际私法下运用统一实体法或国际/国别冲突法构建公平、合理、包容、有序的国际民商事交往的和谐环境,还是国际经济法中国际贸易、国际投资、跨国金融、国际经济争端解决等具体议题下国际立法与国内法治的冲突、协调与互动,又或是国际公法下秉持“人类命运共同体”思想,在海洋法、环境法、国际责任法等子部门法中构建“合作共赢”新型国际关系,课程基本概念、基本原理案例分析,始终与教书育人融合在一起。引导与启发并重,是指教育活动中,他作为老师外部他组织因素与学生内部自组织因素相互关联,相对弱化教师的灌输、控制、大包大揽,摒弃不闻不问、放让自流,适当发挥教师在法科教学活动中的引导、建议、激励与服务功能,让他组织因素更好地服务学生的自组织教育。

 

教学方法上,他一贯重视案例教学在应用型、研究型、复合型“法治人才”培养过程中的作用,尝试使用Task(任务)-Exploration(探究)-Presentation(展示)(TEP)案例教学法。依法治国离不了高素质的卓越法律人才队伍,而我国目前大量法科毕业生却难以找到、无法从事或适应与专业相关的工作。这种供需矛盾势必倒逼处在“供给侧”一端的高校在应用型、研究型、复合型“法治人才”培养上狠下功夫,作为实践性教学模式重要组成部分的案例教学在法科教育中的位置也因此凸显。他在多年的法科教学中,结合国际法律前沿、国际公法、国际私法、国际经济法、海商法等课程教学实际,尝试TEP案例教学法关于Task任务的提出、选择与敲定,注意发挥教师的宏观引导作用,由学生根据资料检索、专业储备与兴趣志向在推荐选题之内或之外自主选定案例分析研究的具体任务。关于Exploration学生们需要利用图书馆、数据库、网络资源独自或相互合作去完成以下探究工作:完整搜集案例事实细节;在案例涉及的法律问题中归纳出主要法律问题;对于诉讼、仲裁类案例,列明当事各方观点及支撑证据,在此基础上归纳各方争议焦点问题,列明最终的裁判意旨;针对案例展示的核心问题,选择一个或若干个,较为深入地从学理与实践层面去探讨。Presentation是教师与学生共同关注的“重头戏”。在每周案例报告课时,通常会有2个学生结合PPT10-15分钟的口头案例报告,主持人、3个点评人由报告人提前邀请或临时推选或自愿担任,其他同学可在时间允许范围内自主发问。从PPT设计到案例报告、问题讨论与激辩,学生作品与临场表现虽有其稚嫩之处,但他们创造力、表现力激发出来后的那份难得的才情与智慧最可宝贵。

 

作为一名党员教师,他始终坚定不移地坚持四项基本原则,牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”,积极参加“两学一做”教育活动,认真学习党的十九大报告精神,不断反躬内省,努力践行,在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致。多年以来,他一直积极参与课堂教学改革,在备课、上课的 “专”与“博”上下功夫,力争为学生夯实基础、培养兴趣、提升能力,力求以广泛的知识面开拓学生的视野所授《国际法律前沿》《国际经济法《国际私法学》《国际公法学》《海商法》《法律英语》等课程得到了学生的认可,并获评2017年度葡京娱乐第三届“最受本科生欢迎老师”。

 

他深知,高校教育充满艰辛,需要专业的教师和专注的付出。在大力倡导和践行素质教育的今天,作为一名党员高校教师,继续遵循教育规律,努力把教学理论、专业知识与学生实际结合起来,为高校教育教学工作继续踏实勤勉工作。

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